SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS: IMÁGENES Y VÍDEOS EXPLICATIVOS

ÁBACO SOROBAN PARA REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS DE UNA FORMA DIFERENTE A LA HABITUAL

Durante el primer tema de Matemáticas, los alumnos y alumnas de 4º pudieron experimentar de una forma diferente a lo habitual representando números de hasta 5 o 6 cifras manipulando y representando las cantidades en estos ábacos japoneses llamados Soroban.

BEE MOVIE: UNA PELÍCULA PARA APRENDER MÁS SOBRE LA POLINIZACIÓN

La recomiendo para verla en clase y mostrarle de una forma diferente a los niños la una de las sociedades más organizadas del planeta como es la de las abejas, la importancia de su actividad para el medio ambiente gracias a la polinización y la concienciación sobre algunos de los problemas medioambientales más graves.

Bee Movie o en español La historia de una abeja, es una película de los estudios DreamWorks estrenada en el año 2007 para un público de todas las edades. Tiene como protagonista a la abeja Barry Benson  un recién graduado de la Universidad, que se ve enfrentado a escoger el trabajo que realizará durante toda su vida en el panal; después de realizar una apuesta con una de las abejas polinizadoras, consigue salir al exterior, donde la belleza de las flores, junto con los procesos de obtención de néctar y el proceso de polinización lo maravillan. Durante el recorrido se presentan problemas y la abeja Barry termina en la casa de Vanessa Bloome, quien le salva la vida y se convierte en su amiga.

Barry aún no decide que es lo que quiere realizar en el panal, así que sigue visitando a Vanessa en su casa y floristería, mientras que le enseña y habla sobre el mundo de las abejas y lo que ellas piensan en los momentos en que  son atacadas o despreciadas por los humanos, sin que ellos sepan que las abejas no buscan picarlos,  ya que al hacerlo pueden  morir.  Un día, en el supermercado mientras Barry  acompaña a Vanessa a realizar unas compras, descubre en uno de los pasillos la venta de  miel envasada, se percata de los diferentes frascos y marcas,  y manifiesta que esta forma de venta abusa contra la integridad y la labor realizada con tanto esfuerzo y constante dedicación por parte de  las abejas; así que decide empezar una investigación sobre el lugar de procedencia de la miel, lo que lo lleva a Honey Farm, empresa donde a través de paneles artificiales las abejas producen miel, sin embargo para extraerla de los paneles los trabajadores  utilizan una serie de aspersores de gas de Nicotina, que adormecen a las abejas con el fin de evitar que escapen y así obtener la miel.

La investigación lleva a Barry a la creación  de una demanda  en contra de los empresarios de las compañías de  miel;  después  de una serie de argumentos, juicios y trampas por parte de los dueños, Barry finalmente con ayuda de Vanessa y su amigo Adán ganan el juicio,  lo que lleva a que la miel fabricada en los paneles artificiales de las empresas sea devuelta, las abejas liberadas, y a la vez  las actividades de fabricación de miel de forma natural por parte de las abejas se detengan, lo que traerá grandes consecuencias ambientales, sociales y económicas, que Barry aún no se imaginaba.

Al detener la producción toda la cadena trófica y ambiental  en la cual intervenían la abejas se ve afectada, ya que al no haber producción de miel, no hay búsqueda de néctar ni por lo tanto polinización, este problema afecta directamente la producción de cultivos y materia prima, lo que se ve reflejado en  la alimentación,  sostenibilidad y desarrollo del ambiente, humanos, fauna y flora. Vanessa le muestra a Barry las graves consecuencias de su decisión, así que juntos de deciden cambiar la situación y conseguir las últimas flores que en ese momento irán a ser presentadas en  el evento de Pasadena. Con la ayuda de todas las abejas de la colmena y gracias a las palabras motivadoras de Barry, se realiza un trabajo en equipo que lleva a que los polinizadores junto con Barry obtengan el néctar y polen de las últimas flores,  y de esta manera puedan realizar el proceso de polinización y por lo tanto devolverle la vida y el equilibrio  a la naturaleza.

Finalmente Barry termina siendo un polinesio , abogado de los animales y empresario junto a Vanessa en la floristería; las abejas en la colmena felices realizando con amor y esfuerzo su valioso trabajo contribuyen cada día al desarrollo y sostenibilidad de la humanidad.

La historia de Barry enlaza los aspectos ecológicos, sociales, culturales y económicos en los cuales se relaciona la humanidad con las abejas, donde gracias al trabajo de  recolección de néctar para la producción de miel, también se realiza el proceso de polinización que permite la reproducción y permanencia de las plantas con flores,  y a la vez y de suma importancia  los procesos de producción de frutos,  que serán la base para la alimentación y desarrollo  de los humanos y los animales.

Las abejas como polinizadoras dentro de un agroecosistema, constituyen uno de los flujos de energía y sinergia que se desarrolla entre cada uno de los componentes ya sea agrícola, pecuario, familiar o ambiental,  y que por lo tanto lleva a la obtención de un beneficio  (alimento o materia prima) y a la regulación y protección de los recursos naturales y servicios ecosistémicos.

La agroecología   promueve  la diversidad e interacción  de todos los individuos que habitan ese espacio para que haya  un equilibrio  y  sostenibilidad, Si analizamos  esta película podemos ver que   en ella esto se pierde debido  al abuso que hacían los seres humanos con las abejas solo pensando en  obtener  beneficio económico sin importar el bienestar de ellas,  esto se puede observar   en la vida real ya que  con tal de producir  no importa el medio ambiente  y la diversidad que tenemos sin importar  las consecuencias a futuro.

Todas las personas consumen miel pero no tienen idea de  los métodos que utilizan para obtenerla y el trato hacia las abejas,  si todos supieran el manejo y uso indiscriminado   de químicos que se utilizan  en la agricultura  moderna para obtener  los alimentos  dudarían en  consumirlos por esto la agroecología    trata de volver a nuestras raíces y producir  sanamente  promoviendo un equilibrio ambiental  social y sostenible.

La agroecología es un tipo de agricultura que reúne muchas ciencias y conocimientos en busca de una vida más ecológica y sana pero la verdad es que  muy pocas personas  se interesan y  aplican esta metodología pero una enseñanza muy importante  que nos dice la película es “Los trabajos pequeños si se hacen con cuidado suman algo enorme mas de lo que pensamos “, hay que luchar por los ideales y  conviccion que de peñas cosas poco a poco se logran grandes avances  aunque sea  duro pero todo  con el fin  de  lograr una   agricultura verde y ecologica por el bienestar  y sostenibilidad de  las personas.

PEQUEÑO MURAL DE LA FOTOSÍNTESIS ACABADO

Ya hemos terminado nuestra pequeña maqueta de la fotosíntesis.
Como prometí, la semana pasada, aquí están las últimas imágenes:

UN TELESCOPIO PARA VER LAS ESTRELLAS

Hace unos días, nuestro alumno Marcos nos trajo un telescopio a clase. Con él, pudimos aprender de qué manera funcionan estos objetos y cómo se puede aprender y disfrutar del cielo mirando a través de él.
Aunque no era de noche, creamos un ambiente nocturno apagando las luces y cerrando las persianas. Además, proyectamos una imagen del cielo estrellado en nuestra pizarra digital para poder observarlo con el microscopio.
Fue una actividad muy interesante.

AGRADECEMOS A MARCOS SU GRAN APORTACIÓN.

VÍDEO EDUCATIVO: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN y REPRODUCCIÓN EN LAS PLANTAS

LA MIMOSA SENSITIVA VIENE A CLASE

Seguimos conociendo el funcionamiento de las plantas. Después de conocer cómo realizan la función de nutrición llegó el momento de la función de relación.

Las plantas realizan la función de relación reaccionando a la luz, al agua o al contacto.

Para ver un ejemplo real de la reacción de plantas al contacto, mis alumnos pudieron experimentar con una planta muy especial: LA MIMOSA SENSITIVA

Esta planta pliega sus hojas cuando nota el contacto con algo como modo de defensa. Además, durante la noche cierra también todas sus hojas pareciendo estar dormida para protegerse del frío nocturno, por eso también se le llama DORMILONA.

Es una planta bonita y muy peculiar, llamativa por su comportamiento y por tanto atractiva para los niños y muy útil para la enseñanza de la función de relación.

Aunque no me acordé de tomar alguna fotografía de los alumnos manipulando esta planta, pueden ver a continuación un vídeo real y conocer a la mimosa sensitiva.

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS: VÍDEO EXPLICATIVO

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS: MURAL DE LA FOTOSÍNTESIS

El proceso completo de la alimentación de las plantas consiste básicamente en:

a- Absorción: Las raíces de las plantas crecen hacia donde hay agua. Las raíces absorben el agua y los minerales de la tierra.

b- Circulación: Con el agua y los minerales absorbidos por las raíces hasta las hojas a través del tallo.

c- Fotosíntesis: Se realiza en las hojas, que se orientan hacia la luz. La clorofila de las hojas atrapa la luz del Sol. A partir de la luz del Sol y el dióxido de carbono, se transforma la savia bruta en savia elaborada, que constituye el alimento de la planta. Además la planta produce oxígeno que es expulsado por las hojas.

d- Respiración: Las plantas , al igual que los animales, tomando oxígeno y expulsando dióxido de carbono. El proceso se produce sobre todo en las hojas y el los tallos verdes. La respiración la hacen tanto de día como por la noche, en la que, ante la falta de luz, las plantas realizan solamente la función de respiración.

A todo este proceso se le llama fotosíntesis. Las plantas realizan su función de nutrición a través de la fotosíntesis fabricando su propio alimento.

Ya que mis alumnos están aprendiendo este importante tema relacionado con las funciones vitales de las plantas, y para entender mejor la fotosíntesis, decidí que realizaran un mural básico explicativo de la fotosíntesis. Para ello necesitan de cartulinas de colores, papel contínuo de varios tipos y colores, palos de polo y algodón.

Aquí vemos el comienzo del mural de la fotosíntesis. Podrán ver el resultado final la próxima semana ya que previsiblemente lo habrán terminado. Cuando lo acaben, cada uno saldrá a explicarlo lo mejor posible a sus compañeros.

STAR WARS COMO ELEMENTO MOTIVADOR

La motivación es un elemento clave, esencial para que se desarrolle en el alumnado un interés por aprender facilitando así el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sabiendo esto, y conociendo los gustos e intereses que últimamente ha despertado la saga de películas Star Wars en el alumnado de 4º de Primaria, se me ocurrió utilizar dicha saga como centro de interés o elemento motivador. Para ello, en primer lugar elaboré esta presentación powerpoint que podrán ver a continuación que posteriormente les puse a mis alumnos en la pizarra digital sin previo aviso. Las caras que pusieron, me mostraron que había acertado.

Después, decidí hacerles unos carnets de "Guardianes del Universo" relacionados con lo explicado en la presentación. Se trata de unos carnets tamaño cuartilla donde están presentes todas las asignaturas rodeadas de imágenes de Star Wars. Esos carnets deberán presentarlos a sus maestros cada vez que acaben una unidad, y los docentes pegarán una pegatina que indique que el alumno ha aprobado o suspendido ese tema. Si el carnet tiene todas las asignaturas aprobadas o todas menos una, el alumno recibirá un premio sorpresa en forma de figura de un personaje de la saga.

Espero que esta idea puesta en marcha este curso de sus frutos y los alumnos se muestren lo más motivados posibles para esforzarse por aprender y aprobar las distintas asignaturas.

Aquí, os muestro los carnets de "Guardianes del universo". Solamente falta añadir el nombre del alumno. 

Que la fuerza os acompañe en este nuevo curso escolar 2017-2018

ACRÓSTICOS (elaborados por los alumnos de 4º)

Un acróstico es un tipo de composición que se redacta en forma de prosa o verso y que expresa un mensaje o una palabra en forma vertical. La finalidad del acróstico es la de componer un mensaje oculto dentro de un texto.

PRÓXIMAMENTE SE PUBLICARÁN ALGUNOS ACRÓSTICOS DE NUESTROS ALUMNOS.

VÍDEO DE MOTIVACIÓN PARA INICIAR LA UNIDAD: LA BIODIVERSIDAD EN EL PLANETA TIERRA

Estamos comenzando las unidades relacionadas con los seres vivos del planeta Tierra. He pensado que una buena manera de motivar al alumnado en el comienzo de estos temas sería el visionado de este pequeño vídeo donde se pueden disfrutar de las maravillas de la naturaleza, de la flora y fauna de nuestro planeta. Merece la pena verlo una y otra vez, es un vídeo precioso.

COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS DE 5 CIFRAS

Durante la clase del pasado viernes, realizamos una divertida y motivadora actividad que sirvió a nuestros alumnos para aprender de una forma lúdica y entretenida a componer y descomponer números de hasta 5 cifras. Para ello, contaron con fichas de diferentes valores en unidades (1, 10, 100, 1000 y 10000) con las que tenían que formar el número que el maestro les escribía en la pizarra. Para ello es muy importante que conozcan el valor posicional de las cifras de un número. Para finalizar la actividad, se pusieron en parejas y ellos mismos decían al compañero el número que debía formar.

La actividad fue satisfactoria. 

ACABAMOS NUESTRO ARCO IRIS DE 6 COLORES