TALLER DE ELABORACIÓN DE CUENTOS EN LA BIBLIOTECA, ORGANIZADO Y COORDINADO POR LA SEÑO OLGA.

NUESTRO PRIMER GUIÑOL: PEPA Y PEPO

EL CUENTACUENTOS DE 5º: INTERPRETANDO "EL SAPO Y LA ABEJA"

El papel del narrador es fundamental para que la historia tome vida, y hará volar la imaginación de aquellos que escuchen el cuento. Para ello es necesario:

• La correcta pronunciación, haciendo pausas, para facilitar la comprensión.
• La narración debe ir acompañada de colorido, de diferentes registros de voz dependiendo del personaje y de gestos.
• El cuentacuentos debe estructurar sus actuaciones para evitar la improvisación y por tanto posible fracaso.
• Tiene que hablar de una forma segura y confiado de si mismo.

LECTURA COMPARTIDA CON LOS MÁS PEQUEÑOS

Una de las actividades más bonitas relacionadas con el plan de lectura del centro consistió en que alumnos de un curso leyeran a otros más pequeños y viceversa para así aprender unos de otros y sentir realmente la importancia de una buena lectura llena de entonación y ritmo. En estas imágenes podréis ver a los alumnos de 4º y primer ciclo leyendo en parejas diversos cuentos populares.

Finalmente, 2 alumnas del grupo de más edad leyeron cada una un cuento a toda la clase a modo de cuentacuentos.

Fue una gran experiencia que esperamos repetir en próximos cursos.

RECIBIMOS LAS CARTAS DE LOS ALUMNOS DE CHARCHES

LOS CUENTACUENTOS DE 4º: BAMBI

Uno de las obras más emotivas de Disney es Bambi.

Disfruten del segundo cuento narrado por mis alumnos de 4º. Ellos ponen todo de su parte para mostrar lo que son capaces de hacer como cuentacuentos e intentar transmitir el valor y el disfrute de la lectura.

LOS CUENTACUENTOS DE 4º: ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS

Nuestros alumnos de 4º comienzan una nueva sección para que todos vosotros disfrutéis escuchándolos leer cuentos populares. 

Comenzamos con el cuento de "Alicia en el País de las Maravillas". Disfrutad de él, ellos han puesto mucho de su parte para contarlo lo mejor posible haciendo de muy buenos narradores.

CARTA DEL MAESTRO JAVIER DE FREILA AL MAESTRO JACINTO DE CHARCHES

           Este curso, estamos trabajando la escritura de cartas y,  como ya sabéis, mis alumnos de 4º se están escribiendo con los alumnos de 3º y 4º de otro colegio, concretamente con los alumnos del colegio de Charches. 

Decir, que mis alumnos me hicieron la propuesta de que yo también escribiera una carta y se la enviase al maestro Jacinto con el que tengo una gran amistad y además es el tutor de segundo ciclo de Charches.

Qué mejor que aceptar la propuesta de mis alumnos y meterme de lleno en la actividad. 

Esta es la carta enviada y dedicada mi gran amigo Jacinto:

                                                                            

                                          Freila, 12 de diciembre de 2017

Querido amigo, compañero y gran maestro Jacinto:

Para mí es una gran satisfacción escribirte esta carta. Sabes que nos conocemos desde hace muchos años, cuando no éramos más que unos niños a los que les motivaba mucho el deporte. Crecimos compartiendo diversas actividades juntos y finalmente tras estudiar en la misma clase en la universidad, logramos cumplir uno de los más importantes sueños de nuestra vida: el convertirnos en maestros y tener la oportunidad de tener bajo nuestra responsabilidad a unos niños llenos de energía y motivación por aprender, descubrir el mundo y crecer como personas y a los que tenemos la osadía de enseñarles a leer, escribir, resolver problemas de la vida diaria, a conocer el mundo que les rodea y finalmente a desarrollarse como personas.

Este año, volvemos a trabajar en destinos diferentes, tú en Charches, en cuyo colegio tuve la oportunidad de dar clase ya hace 9 años y yo en Freila, mi octavo año, y como bien sabes, mi destino preferido de todos los centros en los que he trabajado ya que la gente, alumnos y compañeros de aquí, sumado a todas las experiencias vividas en este lugar, hacen que me sienta un freilica más.

Aunque trabajemos separados, nuestra alma de maestros sigue estando unida. Además, estoy seguro que este curso y muchos más realizaremos actividades cooperativas intercentros entre nuestros alumnos. Pienso que es una forma muy motivante de que nuestros alumnos aprendan nuevas experiencias que les permitan conocer el funcionamiento de otros lugares y las características de niños de otra localidad. Mis alumnos, Aarón, Íker, Abel, Anaís, Esperanza, Arantxa, Marta, Freila y Marcos, me están demostrando este curso que pueden ser muy trabajadores y obedientes, y prometen seguir madurando y no defraudarme ni a mí ni a ellos mismos. Estoy muy contento con ellos, y de ellos fue la iniciativa que me animó a escribirte esta carta.

Ya me voy despidiendo, diciéndote que ha sido un auténtico placer compartir dos años contigo en el mismo centro, aquel fantástico año en el que también estuviste en el C.P.R. Negratín y el curso pasado de nuevo juntos viviendo otra experiencia única en el C.E.I.P. Reina Isabel.

Cuídate mucho gran maestro y espero que tus niños sean buenos y muy trabajadores, que seguro que así será pues teniéndote a ti como tutor con tu fuerza y motivación, no es de esperar otra cosa.

Un abrazo de tu compañero y amigo

                                                                                Javier

¡¡RECIBIMOS LAS CARTAS DE LOS ALUMNOS DE CHARCHES!!

Como ya saben, mis alumnos de 4º de Primaria están llevando una actividad intercentros con el colegio de Charches. Los alumnos de segundo ciclo de Freila y Charches están intercambiando cartas escritas a mano por ellos mismos para conocer a niños de su misma edad y motivaciones pero de distinto lugar. Están compartiendo experiencias, opiniones, gustos, dibujos... y algo muy importante socializándose y mejorando la composición escrita en cartas.

Al final del primer trimestre, los alumnos de Freila recibieron las esperadas cartas-respuesta de los niños de Charches. La ilusión con la que mis niños recibieron las noticias de sus iguales de Charches fue enorme.

Cada uno, leyó su carta, algunas acompañadas por originales dibujos, y continuaron forjando unos lazos de amistad con aquellos niños o niñas de otro lugar.

LOS ALUMNOS DE 4º DEL CPR NEGRATÍN INTERCAMBIARÁN CARTAS CON LOS ALUMNOS DEL CPR ZALABÍ DE CHARCHES

Este curso me he puesto en contacto con el gran maestro del CPR Zalabí, Jacinto Garzón para compartir una experiencia intercentros de composición escrita. Ya que uno de los textos que estamos trabajando en composición escrita este trimestre es la carta, se nos ocurrió que una de las mejores formas de motivar a los alumnos y conseguir buenos resultados, podría ser la de hacer una actividad totalmente real. Decidimos que mis alumnos de 4º y sus alumnos de 3º y 4º se escribirían cartas para conocerse y hacer grandes amistades compartiendo por escrito distintas experiencias de sus vidas. 

Esperamos que sea la primera de las muchas actividades intercentros que mis alumnos de Freila y los alumnos de Charches de Jacinto realicen.

En primer lugar, los alumnos de Freila han escrito sus cartas presentándose, describiéndose y hablando sobre sus aficiones y experiencias personales además de lanzar unas preguntas a los alumnos de Charches que deberán responder cuando reciban estas cartas.

Agradezco al maestro Jacinto Garzón su colaboración y siempre gran disposición.