NUESTRO SISTEMA SOLAR FINALIZADO

REPRESENTANDO EL PALEOLÍTICO

En este vídeo podrán ver cómo mis alumnos representan diversas escenas de la vida del ser humano en el paleolítico como por ejemplo la caza, el fuego, la vida dentro de cuevas...

REPRESENTACIÓN REAL DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ENERGÍA

A lo largo del último tema de Ciencias, mis alumnos han estado aprendiendo, entre muchas otras cosas, los distintos tipos de energía que existen. Para ello hemos realizado múltiples actividades que han ayudado mucho al aprendizaje real, funcional y práctico de todo tipo de conceptos y procedimientos de la unidad.

La mejor forma de aprender es hacer real el contenido que se está intentando enseñar a través de imágenes, vídeos, recursos reales, manipulación, etc.

 Recursos y materiales que ayudan al alumnado a ver realmente lo que se les quiere enseñar, a ver la realidad, su utilidad y el por qué se lo queremos enseñar para su vida, ayudando a dar forma real a conceptos que para ellos son en principio abstractos, sobre todo si solo se basan en leer y escribir lo que pone en los libros de texto.

REPRESENTANDO ALGUNAS PROPIEDADES DE LA MATERIA

MURAL DE LAS ÉPOCAS DE LA HISTORIA: LA LÍNEA DEL TIEMPO

AVERIGUAMOS EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN

Estos días, mis alumnos de 4º, están estudiando la UDI referente a la población. Entre otros contenidos han aprendido la diferencia que existe entre natalidad, mortalidad, inmigración, emigración... , además del padrón, censo y muchos otros aspectos.

Para consolidar lo aprendido han realizado una interesante actividad en la que tenían que averiguar los cambios que había habido en distintas poblaciones teniendo en cuenta los movimientos naturales y los movimientos migratorios.

Mis alumnos se implicaron totalmente en la actividad, como pueden ver a continuación.