domingo, 7 de enero de 2018
CARTA DEL MAESTRO JAVIER DE FREILA AL MAESTRO JACINTO DE CHARCHES
Este curso, estamos trabajando la escritura de cartas y, como ya sabéis, mis alumnos de 4º se están escribiendo con los alumnos de 3º y 4º de otro colegio, concretamente con los alumnos del colegio de Charches.
Decir, que mis alumnos me hicieron la propuesta de que yo también escribiera una carta y se la enviase al maestro Jacinto con el que tengo una gran amistad y además es el tutor de segundo ciclo de Charches.
Qué mejor que aceptar la propuesta de mis alumnos y meterme de lleno en la actividad.
Esta es la carta enviada y dedicada mi gran amigo Jacinto:
Freila, 12
de diciembre de 2017
Querido
amigo, compañero y gran maestro Jacinto:
Para mí es
una gran satisfacción escribirte esta carta. Sabes que nos conocemos desde hace
muchos años, cuando no éramos más que unos niños a los que les motivaba mucho
el deporte. Crecimos compartiendo diversas actividades juntos y finalmente tras
estudiar en la misma clase en la universidad, logramos cumplir uno de los más
importantes sueños de nuestra vida: el convertirnos en maestros y tener la
oportunidad de tener bajo nuestra responsabilidad a unos niños llenos de
energía y motivación por aprender, descubrir el mundo y crecer como personas y
a los que tenemos la osadía de enseñarles a leer, escribir, resolver problemas
de la vida diaria, a conocer el mundo que les rodea y finalmente a
desarrollarse como personas.
Este año,
volvemos a trabajar en destinos diferentes, tú en Charches, en cuyo colegio
tuve la oportunidad de dar clase ya hace 9 años y yo en Freila, mi octavo año,
y como bien sabes, mi destino preferido de todos los centros en los que he
trabajado ya que la gente, alumnos y compañeros de aquí, sumado a todas las
experiencias vividas en este lugar, hacen que me sienta un freilica más.
Aunque
trabajemos separados, nuestra alma de maestros sigue estando unida. Además,
estoy seguro que este curso y muchos más realizaremos actividades cooperativas
intercentros entre nuestros alumnos. Pienso que es una forma muy motivante de
que nuestros alumnos aprendan nuevas experiencias que les permitan conocer el
funcionamiento de otros lugares y las características de niños de otra
localidad. Mis alumnos, Aarón, Íker, Abel, Anaís, Esperanza, Arantxa, Marta,
Freila y Marcos, me están demostrando este curso que pueden ser muy
trabajadores y obedientes, y prometen seguir madurando y no defraudarme ni a mí
ni a ellos mismos. Estoy muy contento con ellos, y de ellos fue la iniciativa
que me animó a escribirte esta carta.
Ya me voy
despidiendo, diciéndote que ha sido un auténtico placer compartir dos años
contigo en el mismo centro, aquel fantástico año en el que también estuviste en
el C.P.R. Negratín y el curso pasado de nuevo juntos viviendo otra experiencia
única en el C.E.I.P. Reina Isabel.
Cuídate
mucho gran maestro y espero que tus niños sean buenos y muy trabajadores, que
seguro que así será pues teniéndote a ti como tutor con tu fuerza y motivación,
no es de esperar otra cosa.
Un abrazo
de tu compañero y amigo
Javier
¡¡RECIBIMOS LAS CARTAS DE LOS ALUMNOS DE CHARCHES!!
Como ya saben, mis alumnos de 4º de Primaria están llevando una actividad intercentros con el colegio de Charches. Los alumnos de segundo ciclo de Freila y Charches están intercambiando cartas escritas a mano por ellos mismos para conocer a niños de su misma edad y motivaciones pero de distinto lugar. Están compartiendo experiencias, opiniones, gustos, dibujos... y algo muy importante socializándose y mejorando la composición escrita en cartas.
Al final del primer trimestre, los alumnos de Freila recibieron las esperadas cartas-respuesta de los niños de Charches. La ilusión con la que mis niños recibieron las noticias de sus iguales de Charches fue enorme.
Cada uno, leyó su carta, algunas acompañadas por originales dibujos, y continuaron forjando unos lazos de amistad con aquellos niños o niñas de otro lugar.
martes, 2 de enero de 2018
FINALIZAMOS NUESTRA MAQUETA DEL CICLO DEL AGUA
Por fin, llegó el momento de mostrarles el final de este proyecto de ciencias en el que los alumnos de 4º debían construir una maqueta ilustrativa del funcionamiento del ciclo del agua.
He de confesar que al principio del proyecto tenía algunas dudas de cómo quedaría, de si los niños podrían hacerlo bien y viendo el resultado, la satisfacción ha sido plena. Se lo has trabajado muy bien y han conseguido un gran trabajo que nunca olvidarán, además de lo que ha significado para ellos a nivel de aprendizaje de ciencias naturales ya que a buen seguro sabrán perfectamente explicar el funcionamiento del ciclo del agua.
Últimos pasos:
Tras pegar las montañas, insertar los árboles que hicieron con cartulina y acabar todo lo relacionado con la plastilina (montículos, piedras, nieve, mar y río, embalse...), llegó el momento de pintar el Sol.
Para ello colorearon con pintura amarilla una bola de corcho.
A continuación, se elabora un estructura con pajitas de plástico como pueden ver en algunas de estas imágenes. En dicha estructura se coloca el Sol (mejor encima del mar), las nubes y unas flechas que indiquen EVAPORACIÓN, CONDENSACIÓN Y PRECIPITACIÓN.
Aquí pueden ver el resultado final. Si queda bien hecho, se puede usar agua real para llenar el embalse, río y mar.
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